Duyurular


  • Araştırmacı Çocuk 41. Sayı "Bir Köşeden Bir Köşeye" Çıktı!

    Köşe kapmaca!

    Kim sevmez ki köşe kapmaca oyununu! Oyuncuların her biri bir köşeyi kapar, ortada kalan oyuncu nereye koşacağını şaşırır. Bu oyun hep çok eğlencelidir.

    Bu sayımızda elimize ipler aldık, bir köşeden bir köşeye koşmaya başladık. Koşarken aklımıza gelen sözcükleri de sıraladık. Elimizdeki iplerle şekiller oluşturduk. Üçgen, kare, daire olduk. Yeri geldi yıldızlara benzedik. Evler, yollar, dağlar, denizler, çiçekler yaptık. İplerden yaptığımız yollar üzerinde yürüdük. Yaptıklarımızı haritalara benzettik. Köşelerde karşımıza çıkan sanatçılarla, mimarlarla tanıştık. Onlara köşeleri nasıl bulduklarını sorduk. Köşe kapmaca oynayarak başladığımız bu sayıyı çok güzel bitirdik. Hadi, siz de istediğiniz köşeden dergimizi okumaya başlayın. İlginizi çeken yerleri işaretleyin. Eksik kalan köşeleri de boyayın, çizin, tamamlayın. Köşe kapmaca oyununa başka bir eğlence de siz katın!

  • Araştırmacı Çocuk 40. Sayı "Uçmayı Hayal Ediyorum" Çıktı!

    Merhaba Araştırmacı Çocuklar,

    Kuşlar gibi havada süzülmek,
    Yeryüzünü yukarıdan seyretmek,
    Bir o yana bir bu yana hızla hareket etmek,
    Havayı hissetmek...

    Kimler kimler bunları denememiş ki! Her deneme bir diğerine fikir vermiş. Uçmuşlar da uçmuşlar. Sonunda gökyüzünde uçabilen araçlar icat etmişler. Kâğıt uçaklardan roketlere kadar uzanan heyecanlı bir yolculuk!

    Bu yolculuğa biz de katıldık. Uçan araçları tanıdık, uçmanın fiziğini öğrendik. Bir yukarı bir aşağı derken Antarktika’ya kadar süzüldük. Gördüğümüz her şeyin fotoğrafını çektik. Aklımıza gelen uçuk fikirleri not ettik, resimler yaptık. Şimdi sıra sizde. Aklınıza gelen fikirleri bir kâğıda yazın, ardından katlayıp uçak yapın. Haydi araştırmacı çocuklar, hazırsanız uçurun!

    Bakalım havada neler uçuşacak?

    Keyifli okumalar!

  • Araştırmacı Öğretmen 10. Sayı Çıktı!

    Değerli Öğretmenlerimiz,

    Çocukların soru sorma, sorgulama becerilerinin gelişimine katkı sağlayacağını düşündüğümüz önemli yaklaşımlardan biri de tasarım odaklı düşünmedir.

    Tasarım odaklı düşünme sürecinde çocuklar çevrelerindeki bir problemin çözümüne yönelik fikirler üretir. Çalışmalarının her aşamasında yapacaklarını ve yaptıklarını sorgularlar. Empati geliştirir, grup çalışmalarına katılır ve farklı fikirler üzerine tartışırlar. Derslerde tasarım odaklı düşünme sürecine yönelik etkinliklere yer vererek çocukların yaşam becerilerinin gelişimine katkı sağlayabiliriz.

    Dergide yer verdiğimiz etkinlikleri sınıfınızda uygulayabilir ya da verilen örneklerden esinlenerek yeni planlar hazırlayabilirsiniz.

    Sınıf içi çalışmalarınızı zenginleştirmesi dileğiyle.

  • Araştırmacı Çocuk 39. Sayı "Bir Şişe Kimya" Çıktı!

    Merhaba Araştırmacı Çocuklar,

    Patlayan, köpüren, parlayan, bu nasıl böyle oldu dedirten deneyler vardır. Sihir mi? Gerçek mi? Kimi zaman ayırt edemeyiz. Deney tüplerinin içinde neler olduğunu, nasıl yapıldığını merakla bilmek isteriz. Merakı gidermenin yolu araştırma ve deneme yapmaktan geçer.

    Biz de yeni sayımıza şaşırdığımız deneylerle başladık. Kitapları açtık, sıvıları karıştırdık, kokuları karşılaştırdık. Simyacıların hikâyelerini dinledik, kimyagerlerle tanıştık. Kimyanın ne olduğunu öğrendik. Öğrendiklerimizle eğlenceli tekerlemeler yazdık. Yazdıklarımızı bir şişenin içine attık. Haydi,
    siz de kimyayı keşfedin. Eğlenceli tekerlemeler söyleyin. İlk tekerleme bizden!

    Kara karga kanadıyla kazanın kapağını kaldırdı,
    Kuşkucu kurbağa içine dilini daldırdı,
    Killi kirpi kitabın kilidini açtı,
    Bildiklerini bize bir bir anlattı.

    Keyifli okumalar!

  • Araştırmacı Öğretmen 9. Sayı Çıktı!

    Değerli Öğretmenlerimiz,

    Her sayımızda yeni yöntemleri keşfedeceğimiz ve bildiklerimizi yeniden gözden geçireceğimiz içerikler hazırladık. Bu sırada çocukların aktif katılım sağlayacağı etkinliklere, tartışma sorularına ve karşılıklı diyaloglara yer vermeye dikkat ediyoruz. Bu sayımızda da pandemi zamanında eğitimde yaşadığımız sorunları gözden geçirdik. “Kendimizin ve çocukların motivasyonunu nasıl artırabiliriz?” diye düşündük. Yüzyüze eğitim sırasında olduğu gibi çocukları harekete geçirebilecek, onların düşünme becerilerine katkı sağlayacak, arkadaşlarıyla ve bizle daha çok paylaşımda bulunacakları etkinliklere yer verdik.

    Her birini keyifle uygulamanız dileğiyle.

  • Toprağı Seviyorum

    Merhaba Araştırmacı Çocuklar,

    Elinize bir avuç toprak alın, yakından inceleyin.  Sonra yere serpiştirin, toprakla oynamaya hazır olun.

    Bu sayımızda toprağı merak ettik. Merak edince hiç durur muyuz! Hemen toprağı kazmaya başladık. İçinden çıkanlara çok şaşırdık. Hepsini tek tek inceledik. Bizim gibi merakla toprağı inceleyen herkesin peşine düştük. Kimisini tarlada, kimisini denizin altında, kimisini uzak adalarda, kimisini de Mars’ta bulduk. Yorulunca bir ağacın altında oturup dinlendik. En sevdiğimiz tohumları ektik, suladık. Ağacın altında oyunlar oynadık. Çamurundan toplar, tozlarından resimler yaptık. Yaptığımız topları kuşlar kaptı. Kuşların ardından koştuk, koştuk, toprağın içinde yuvarlandık. Üstümüz başımız toprak oldu, koştuğumuza değdi. Eğlenceli bir sayı daha sizlerin oldu. Biz toprakla oynamayı çok sevdik. Şimdi sıra sizde, dergimizin sayfalarını çevirin, eğlenceye katılın!

    Keyifli okumalar,

    Dr. Derya Şahhüseyinoğlu