Duyurular


  • Araştırmacı Çocuk 41. Sayı "Bir Köşeden Bir Köşeye" Çıktı!

    Köşe kapmaca!

    Kim sevmez ki köşe kapmaca oyununu! Oyuncuların her biri bir köşeyi kapar, ortada kalan oyuncu nereye koşacağını şaşırır. Bu oyun hep çok eğlencelidir.

    Bu sayımızda elimize ipler aldık, bir köşeden bir köşeye koşmaya başladık. Koşarken aklımıza gelen sözcükleri de sıraladık. Elimizdeki iplerle şekiller oluşturduk. Üçgen, kare, daire olduk. Yeri geldi yıldızlara benzedik. Evler, yollar, dağlar, denizler, çiçekler yaptık. İplerden yaptığımız yollar üzerinde yürüdük. Yaptıklarımızı haritalara benzettik. Köşelerde karşımıza çıkan sanatçılarla, mimarlarla tanıştık. Onlara köşeleri nasıl bulduklarını sorduk. Köşe kapmaca oynayarak başladığımız bu sayıyı çok güzel bitirdik. Hadi, siz de istediğiniz köşeden dergimizi okumaya başlayın. İlginizi çeken yerleri işaretleyin. Eksik kalan köşeleri de boyayın, çizin, tamamlayın. Köşe kapmaca oyununa başka bir eğlence de siz katın!

  • Araştırmacı Çocuk 40. Sayı "Uçmayı Hayal Ediyorum" Çıktı!

    Merhaba Araştırmacı Çocuklar,

    Kuşlar gibi havada süzülmek,
    Yeryüzünü yukarıdan seyretmek,
    Bir o yana bir bu yana hızla hareket etmek,
    Havayı hissetmek...

    Kimler kimler bunları denememiş ki! Her deneme bir diğerine fikir vermiş. Uçmuşlar da uçmuşlar. Sonunda gökyüzünde uçabilen araçlar icat etmişler. Kâğıt uçaklardan roketlere kadar uzanan heyecanlı bir yolculuk!

    Bu yolculuğa biz de katıldık. Uçan araçları tanıdık, uçmanın fiziğini öğrendik. Bir yukarı bir aşağı derken Antarktika’ya kadar süzüldük. Gördüğümüz her şeyin fotoğrafını çektik. Aklımıza gelen uçuk fikirleri not ettik, resimler yaptık. Şimdi sıra sizde. Aklınıza gelen fikirleri bir kâğıda yazın, ardından katlayıp uçak yapın. Haydi araştırmacı çocuklar, hazırsanız uçurun!

    Bakalım havada neler uçuşacak?

    Keyifli okumalar!

  • Araştırmacı Öğretmen 10. Sayı Çıktı!

    Değerli Öğretmenlerimiz,

    Çocukların soru sorma, sorgulama becerilerinin gelişimine katkı sağlayacağını düşündüğümüz önemli yaklaşımlardan biri de tasarım odaklı düşünmedir.

    Tasarım odaklı düşünme sürecinde çocuklar çevrelerindeki bir problemin çözümüne yönelik fikirler üretir. Çalışmalarının her aşamasında yapacaklarını ve yaptıklarını sorgularlar. Empati geliştirir, grup çalışmalarına katılır ve farklı fikirler üzerine tartışırlar. Derslerde tasarım odaklı düşünme sürecine yönelik etkinliklere yer vererek çocukların yaşam becerilerinin gelişimine katkı sağlayabiliriz.

    Dergide yer verdiğimiz etkinlikleri sınıfınızda uygulayabilir ya da verilen örneklerden esinlenerek yeni planlar hazırlayabilirsiniz.

    Sınıf içi çalışmalarınızı zenginleştirmesi dileğiyle.

Diğer Duyurular